做好這4件事,激發孩子超強創造力!

重複,也許可以讓難的東西變得容易。但要應付未知的挑戰,孩子需要的是創造力。

2013年,劍橋大學的研究預測,在未來10~20年,47%的工作可能會被電腦取代[1];戴爾公司的未來研究中心,則估計到了2030年,將有85%工作是現在不存在的[2]。也就是說,我們這一代賴以為生的知識與技術,正在失去價值。也許正如馬雲所預言,未來會是創造力與想像力的競爭。

創造力是怎麼出現的?

日常生活中的創造力, 往往不是靈光乍現, 而是我們從過往的經驗中, 篩選、重組或加工後, 所呈現出來的新作法。

看到這裡,您可能感到好奇,小朋友初來乍到這個世界,很多事情懵懵懂懂,大概到什麼時候,他們才會展現出創造力呢?其實,只要滿足以下4個條件,他們可能馬上化身創意大師,為您的生活帶來不一樣的視角。

能力

包含心智能力、體能,與協作能力。
比方說當孩子能控制手指的力量之後,可能會試著爬上鋼琴按壓琴鍵,並且理解到不同的鍵位,會發出不同的聲音。

技巧

從模仿開始,藉由重複練習而精通。
當孩子具備了彈鋼琴的技巧,便能從單純的按壓琴鍵,進步到能彈奏歌曲,甚至在歌曲中,表現出自己的情緒或風格。

動機

創造力是一種解決問題的心智流程。
以扮家家酒遊戲為例,小朋友可能會騎著掃把、揮舞著紙棒,幻想自己是王國的騎士,他們的動機是解決「道具不足」的問題。

態度

給予正面回饋,孩子就會願意承擔風險。
新的方法一定有未知的風險,但他也伴隨著新的價值。無論如何,這樣的回報是巨大的,因此應該讚許孩子的冒險精神。

4種方法,讓孩子的創造力越長越大

1. 多帶孩子參加音樂、體能、藝術活動

創造力來自於大量的生活經驗。平常和孩子相處時,不妨安排以下活動:

  • 欣賞圖畫
  • 聽音樂繪畫
  • 音樂律動
  • 製作玩具
  • 組裝拼貼

這些充滿想像力的活動,在孩子熟悉之後,很容易彼此串聯,延伸出新的想法,不斷強化孩子的基礎能力。

2. 鼓勵孩子發明新的玩法

從幼兒發展的角度來看,到底是玩什麼比較重要,還是怎麼玩比較重要呢?

美國的研究團隊發現,給幼兒太多玩具,反而會讓他們在玩法上一成不變,反而侷限了自己的創造力4。因此,玩樂的重點不在於數量,而是在於玩法的變化性。

那麼,怎麼創造出新的玩法呢?您可以嘗試:

  • 開始前,先設定遊戲主題,讓孩子自行選擇不同玩具加入。
  • 藉由情境劇,讓孩子遭遇新的問題,並觀察他的解決辦法。
  • 遊戲一段時間後,和孩子一起設立新的目標,並從旁協助。
  • 邀請其他孩子一起加入遊玩。​​​​​​​

    3. 透過創作,讓孩子理解「獲得知識」和「運用知識」的差距

    透過玩樂的過程,孩子可能會口頭描述一些知識內容。不過,他們不見得知道怎麼將這些知識,應用在其他層面上。透過專題式學習(project-based learning),我們可以引導孩子的創意思考與好奇心[5]

    擁有知識

    • 能唸出單字卡上的單字。
    • 了解電路、絕緣體與開關。
    • 認識侏儸紀時代的恐龍。

    運用知識

    • 將學習過的單字,串成一段話。
    • 設計電路,並測試那些物品可以導電。
    • 描述恐龍和人一同生活,會是什麼模樣。

    4. 以正面的態度,支持孩子的創意

    最好的創意,往往都不是一蹴可及的。現實的狀況是,孩子必須挺過許多次的失敗,才能迎來成功的曙光。因此,當孩子做任何新的嘗試時,務必要提供他們犯錯的空間,不要把失敗和羞恥,畫上等號。也記得在每次的嘗試告一段落時,詢問孩子:「雖然這次我們還沒成功,但你有什麼新發現嗎?」

    此外,旁人的鼓勵,也扮演著很重要的角色。讓孩子慢慢習慣和不確定因素共處、抱持著堅定的毅力、與直指目標的熱情,便能讓他們的創造力,得到最好的發揮。

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